我很激動,因為我很少能在國外建築資訊網站上看到來自我們大武漢的建築項目——其實嚴格來說,這個項目也並不是實際性的建築,而是完全的實驗性作品。但其具有的實際意義卻非常明確:探討一種本土有機建築的可能性,以及使用者的參與性,尤其是孩子們的參與性。

在我眼中,武漢的城市紋理是獨一無二且得天獨厚的。東湖,南湖,湯遜湖,幾百個大小湖泊,還有穿城而過的長江和漢水構成的龐大的水系構成了城市的底子,且武漢的水域並不像揚州或杭州那樣的小家碧玉,而是奔放廣闊,這造就了一座城市的大氣。這樣一座個性鮮明的城市本應該孕育出更多根植於城市靈魂的優秀建築作品,但似乎目前武漢還很徬徨。近幾十年武漢在市政基建和發展規劃上的欠賬太多了,破舊的樓房道路,混亂的交通,污水橫流的工地,限行,連打個的還要問清楚人家師傅願意不願意跑。這樣的現狀導致的直接結果就是整座城市陷入了一種焦躁的氛圍。平心而論,這些年裡武漢無論是市容面貌,市政建設,還是整個城市呈現出的精神,在中國的二線城市裡估計都排倒數。說武漢是一座大縣城,也許略有誇張,但大體上沒說錯。真是白瞎了這麼好的底子。

但好在我每次回家都會看到這座城市在向前發展,在進步。雖然還有太多不盡人意的地方,但我相信一切只是時間問題。再者說,我愛武漢,因為這是我的家。 (文字來自:archidead.net)

在Archdaily上他們把這個項目稱為”City in Sky”——這真是個土到掉渣的名字。不過根據搜索,我發現其實它的中文本名好聽多了:拉圖爾兒童自然建築工坊。而“拉圖爾”是德語Natur的音譯,即“自然”——這個音譯居然還是武漢話版的。

 


在搜索引擎的幫助下我終於知道原來武漢還有這麼一個組織:拉圖爾自然社區。發起人王晨峰,也在德國念過書(似乎在德國的武漢人還真不少)。一開始這只是一群人出於對食品安全的擔心而自發組織起來下鄉收購農家蔬菜水果的網絡社區。但後​​來他們開始推廣自己的理念,諸如慢節奏生活和自然教育實踐。他們組織家長們每週末帶孩子去鄉下親近自然,幹農活——當然還組織了一些更有意思的活動,比如這篇文章介紹的這個實驗建築。

我找到了拉圖爾社區3月份的招募帖子。看起來在華科先進建築研究所的幫助下,他們還會給孩子們開一個建築啟蒙課程。我覺得這很有意義。另外參加的費用是每個家庭3000元,包括建築材料、運輸、加工、模型、裝備、師資、證書與資料設計印刷等。

 

當然有一個重要的問題是:花了3000塊錢,蓋起來的房子能住人嗎?答案是不能。

你盡可以訕笑,不過我倒是覺得:建築項目並不一定應該永遠瞄準一個功利性的目的,或者說實用性的目的。拉圖爾兒童自然建築工坊,這個小型實驗建築有比它的落成使用更重要的目的,就是讓孩子們自己動手建造的過程。


這讓我想起來我小時候曾經看中央台放過一部叫《金色輪船》的電影。那會我還在念小學,看到電視裡一群同齡的孩子自己用木工造了一條輪船,我很觸動。於是我跑去跟班主任說:我也要帶全班在操場上造一艘船。

班主任輕蔑地一笑,說,算了吧你,就你這個成績,還不如把心思放在期末考試上。

於是我的船沒有造成。但我把一本最喜歡的小人書裝到信封裡寄到中央電視台,懇求他們再放一遍《金色輪船》。為表誠意,我還在信封裡放了一枚一元硬幣——那會一元硬幣才剛剛出現,很是稀罕。結果這封信寄出一個半月之後因為超重被退回來了。後來聽我爸媽說,中央台還是重播了一次《金色輪船》,但當時我在學校,所以沒趕上。

 


我講這個故事不是為了控訴教育——其實我覺得中國的教育挺好,而且在與學校做抗爭的十幾年中我也有很多牛逼的談資,再者說我覺得現在過得並不壞。我的意思是,如果給孩子們一個助力,幫助他們去滿足他們那種天生的創造欲,也許會讓他們更懂得使用自己的能力,形成更強大的人格。他們的人生會就此不再平庸。 (在昨天關於巴厘島綠色學校設計的文章中,同樣也​​是這個觀點)

或者反過來說,成年人的平庸很多時候來源於首先自己低估自己的能力,然後陷入膽怯與不作為的惡性循環。這裡有社會的原因,有教育的原因,但更多時候是因為自己就是這麼個孬貨,怨不得別人。但我們的下一代應該比我們更強。

 



當然建築的設計還是需要成年人來處理的。我只找到了其中一位建築師的資料:穆威,畢業於華中科技大學,西班牙註冊建築師。

從上面的草圖中能看出建築本身的基本形象:竹子支撐起的底板,抽像簡潔的斜頂房子造型,還有穿過底板的竹林——他們用活的竹子組成建築結構的一部分,然後在竹子上安裝橫向構建,成為一座小塔樓。

至於為什麼要撐起來,遠離地面——我想是要讓整個空間脫離現實的環境,進入一種理想化的狀態,同時創造一個更清晰的界限,圍出一個完全屬於孩子們的世界。

在三位建築師的自述中,他們這樣解釋設計的目的:“當我們30歲的時候,我們想用這樣的實驗性項目來探索建築學的邊界。”

 





文章出處:靈感日報

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